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小学音乐教学方法分析

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摘要 音乐作为一门艺术类学科,是人类文化的重要载体,蕴含着丰富的内化,具有独特的艺术魅力,通过小学音乐教学,让小学生感悟、表现、创造音乐。笔者采取兴趣动力引领,强调音乐实践,理解音乐文化的三步走教学方法,面向全体学生,促进小学生个性发展。
作者 张倩
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期169-169,共1页
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