多法并用,搞好小学音乐多声部教学

合唱教学在小学音乐课堂教学中是一个不能回避的难点,能否开展多声部合唱教学已经成为衡量一个音乐教师专业水平高低的试金石。音乐教师对于多声部合唱教学的认识、态度、观念、能力、水平,是决定一所学校合唱水平高低的主要因素,也是影响学生能否很好地学习多声部合唱的关键因素,本文结合笔者的实际教学经验,对小学音乐多声部教学进行了细致的研究和总结。