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小学数学“激趣探究启思”教学三部曲 被引量:1

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摘要 小学数学教学应奏响“激趣探究启思”三部曲,在教学过程中,以兴趣激发先行,奏响数学课堂导入,以探究学习随后,掀起数学课堂高潮,以思维启发垫后,体验数学课堂快乐,让数学三部曲余音犹在。
作者 王水龙
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期146-146,共1页
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