摘要
随着“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨,多年来由于“应试教育”的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要。作为一位小学数学教师,由于数学教学课堂的枯燥性,我认为小学数学的课堂教学手段要进行创新,教师必须改变只以知识为核心的观念和行为,而重视能力、态度和创新精神的培养,切实改掉过去一味的教师讲学生听的注入式的教学方式,真正体现教学形式多样化,让学生在探讨、活跃、愉快的气氛中进行学习,真正实现把数学的课堂还给学生,使学生在乐学中获得所学的知识。在新课程改革的实践中思考、探索小学生数学学习兴趣具有重要意义。
