小学科学有效教学初探

小学科学教育以培养学生的科学素养为宗旨,教材以“生活化、活动化、自主化、情感化” 的特点紧贴小学生的生活实际,迎合了他们的好奇心理,也符合他们从感性认识上升到理性认识的认知规律。本文对如何搞好小学科学教学,从而提高学生对科学及这门课程的热爱程度,培养学生科研创新能力进行了研究和总结。