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浅析小学科学教学的现状与对策
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摘要
随着小学新课程的改革;随着我国基础教育的不断发展;小学科学课程也成为社会关注的热点。但是由于重视“主科” ;轻视“副科”的传统观念导致小学科学课程的教学面临着严峻的挑战;分析小学科学课的教学现状;提出有效的教学对策至关重要。
作者
刘井财
机构地区
鹤鸣湖镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期103-103,共1页
关键词
科学
现状
对策
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第7期
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