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利用视听导入,提升初中英语课堂效率

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摘要 初中英语课堂采用“视听导入”的教学模式,突破了传统的英语教学方式;通过“视听导入” ,激发了学生的学习热忱,开阔了学生的阅读视野,拓展了学生的交流平台,提高了初中英语课堂效率。促进学生在初中英语的学习中实现乐学、会学与学会。
作者 阙宏伟
机构地区 无锡市山明中学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期98-98,172,共2页
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