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浅谈情境教学法在幼儿教育的运用
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摘要
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起幼儿一定的态度体验,从而帮助幼儿理解故事发展脉络,并使幼儿的心理机能得到发展的教学方法。本文对情境教学法在幼儿教育中运用的理论基础和运用途径及方法进行了描述。
作者
谢祖芳
机构地区
四川省平武县龙安幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期90-90,共1页
关键词
情境教学法
幼儿教育
运用
分类号
H319 [语言文字—英语]
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