《指南》视野下幼儿园美术教学评价策略新探 —— 以绍兴市柯桥区马鞍镇滨海幼儿园的教学实践为例

本文从教学评价的重要性以及教师评价的方式还比较落后的实际出发,提出要根据《指南》的目标、建议来改善教师的评价,使之可以产生积极效应,打动幼儿的心灵,以下对此将进行探讨并提出个人建议。