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小学语文课堂教学的优化策略
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摘要
教无定法,特别是小学语文课堂教学方法是多种多样的,是灵活的,只有从教材与学生的实际出发,选择行之有效的教学方法,在教学中不断探索总结,才能优化小学语文课堂教学,提高教学效率。
作者
胡永襄
机构地区
辽宁省灯塔市张台子中心校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期77-77,共1页
关键词
小学语文课堂教学
优化策略
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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