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用爱来温暖孩子的心

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摘要教育过程就是一个交心的过程;教师是心灵感知的输出者;学生是敞开心扉的接受者;老师教育学生应该是两颗心灵愉快的碰撞;实现感情的交流、融合、升华。教育的核心是人格心灵的唤醒;其中必须要渗透一个“爱”字。

作者徐胜

机构地区四川省乐山市第一职业高级中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期9-9,共1页

关键词职业教育教育规律爱

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2016年第7期

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