摘要
探讨健康教育在消化内科患者临床护理中的应用效果。方法:选取 2015 年 6 月- 2016 年 3 月期间,我院消化内科收治的 70 例消化内科疾病患者,根据随机原则均分为对照组与观察组,对照组患者给予消化内科常规护理,观察组给予健康教育。对比两组患者的临床护理效果。结果:观察组患者的总有效率以及 HADS 评分,显著优于对照组,两组相比,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对消化内科患者进行健康教育,将能有效缓解患者的焦虑情绪,对于患者的临床治疗效果,具有积极的作用,值得在临床护理进一步推广应用。
