摘要
《幼儿园教育纲要》明确规定了幼儿园的教育内容和教育要求那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务,并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达能力,空间想象力,社会交往能力,自我保护能力和创造力均能得到充分的发展和锻炼。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,又为幼儿园实施科学保育和教育中指明了方向。以《纲要》、《指南》为指引,以幼儿生活为基础、以游戏为基本形式,对幼儿实施快乐的启蒙养成教育。不断探索以区域活动为载体,通过区域活动形式情境化、区域活动材料多样化,优化区域活动环境,营造幼儿自由发展空间,让幼儿在快乐的区域游戏活动中获得全面发展。
