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新课改下提高高中历史教学有效性的研究
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摘要
随着教学体制的不断改革,以往有着“豆芽科”笑称的历史学科,现目前在每一个学习阶段的重要程度都得到了很大程度的提升。血神逐渐的有一种学着玩的心态,转变成一种高度紧张,认真对待的现象。这就体现了教育变化的趋势,为了进一步的配合学生高涨、积极的学习心态。我们需要进一步的改善现有的高中历史教学方法。要提高历史教学的效率,这就需要通过一些科学合理的教学方法才可以得到实现。因此,本文就针对这个内容进行了简单的分析和讨论。
作者
彭炜
机构地区
江西省吉安县第二中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第9期92-92,共1页
关键词
高中历史
有效性教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
2016年 第9期
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