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对小学音乐快乐教学的实践与探讨
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摘要
随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国人民的物质生活水平不断提高,教育教学变得越来越重要。随着新课程的不断改革与完善,小学音乐教学开始采用快乐教学法,让学生可以快乐学习,提高学习兴趣。快乐的学习方法可以让学生主动学习,在学习过程中体验快乐,从而达到事半功倍的效果。
作者
包娟
机构地区
达州市通川区第二小学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第9期89-89,共1页
关键词
小学音乐
快乐教学
实践应用
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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