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浅谈如何在小学数学教学中体现生活化
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摘要
生活中处处有数学,数学问题教学是来源于生活,而又应用于生活中的。在教学中使学生感受数学与现实生活的联系,不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。
作者
杨芳
机构地区
通川区第二小学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第9期85-85,共1页
关键词
数学
生活
实际
经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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