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试论小学班主任与学生和谐关系的建立
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摘要
随着教学改革的顺利实施,班主任与学生之间的关系成为众多人员探讨的主要话题。从教学角度上来看,班主任与学生关系的好坏直接影响教学的进展,对学生的学习效率和学习质量均产生了不可估量的作用。本文主要对小学班主任和学生和谐关系的构建进行探讨,希望可以给小学教学提供参考。
作者
杨琦
机构地区
黑龙江省大庆市新潮学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期228-228,共1页
关键词
小学班主任
学生
和谐关系
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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