期刊文献+

教师如何把握群文阅读选文尺度

下载PDF
导出
摘要 群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,它既能帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提升学生的综合素质,应该是目前阅读教学中比较有效的一种阅读教学方式。教师如何把握群文阅读选文的尺度,使我们每个从事群文阅读教学研究者值得认真思考的议题。
作者 熊英
机构地区 达川区实验小学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第10期221-221,223,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部