探索适合中职学生的数控理论课程讲授方法

在建立有职业特色的新课程体系背景下,针对职校学生特点,探索一种能让学生更有效的掌握数控学科中相关理论知识的讲解方法,以及这种方法的形成理论依据,优势所在是本文的主要内容。