摘要
新课标、新教材,向我们中学语文教师提出了新的目标、新的要求。可是,语文教学中,不少语文教师墨守成规,课堂教学单调乏味。“满堂灌”、“题海战术”仍是掌中法宝;“老师讲——学生听、记——布置作业”成了语文老师的固定模式,他们不分教学内容,不分教学对象,长期如此,在这种方法和模式下,学生强烈的求知欲和学习兴趣得不到激发,更不用说能力的培养了。在教学实践中,我深刻体会到只有创设丰富多彩的教学方法并创造性地加以综合运用,才能激起学生学习兴趣,拓宽他们的知识面,培养各种能力,充分发挥主体作用,也才能提高语文课堂教学的效率。现将教学中的一些做法总结出来,就教于同行。
