摘要
在国际创客运动、创客教育,国内“大众创业,万众创新”、创新创业教育的大背景下,创客教育将成为创新创业教育的主要模式与有效抓手。学校创客教育又主要依托校内创客空间而实现。校内创客空间的建设是一项系统的工程,需要有序的推进。首先界定了创客、创客教育、创客空间三个核心概念;然后梳理了国内中小学校创客空间建设现状;然后也提出创客空间的价值——是创客教育的基础平台与创新创业的实践场;其次提出中小学校创客空间建设的4条标准;最后立足于沈阳中小学校的实际情况与结合创客空间建设标准,提出沈阳中小学校创客空间建设的基本路径与具体路径,即经过三个阶段——经验学习阶段、建设阶段、运营管理阶段;搭建三个平台——经验学习交流平台、知识技术交流平台、资助交流平台。有效解决校内创客空间的师资、知识与技术、资金三个核心问题。
