边“聊”边感受,点燃学生写作激情

初中语文教学中的写作教学是大部分语文教师较为棘手的问题,以至于教师们尽量回避写作教学。其实,学生又何尝不是陷入到“写作难”的疟疾中。学生写作是一个运用语言文字创造性地表达自我内心世界的言语生成过程。结合这一理论特性,我结合写景单元的教学要求,构建出相应的学习策略,点燃学生写作激情,提高写作教学的有效性。