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加强题组练习提升学生思维
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摘要
在分数应用题练习中,利用题组练习的方法已为广大教师所认同。实践证明,这种练习有利于学生掌握分数应用题的知识结构,有利于学生新旧知识的联系。也体现了练习的层次和系统性,从而发展了学生的逻辑思维能力。现就这个话题,谈谈自己的看法,仅供参考。
作者
宋永尚
机构地区
重庆市南川区北固小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期130-130,共1页
关键词
题组练习
提升思维
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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