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小学高年级数学解决问题教学的指导与策略
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摘要
根据新课改的要求,教学活动中最重要的内容是培养学生自己解决问题的能力。小学是学习知识的基础阶段,纵观所有小学课程,数学学科对于培养学生解决问题的能力起到了重要作用。为此,本文探讨了小学高年级学生在学习数学中存在的问题,并提出“解决问题”的相关策略。
作者
骆华
机构地区
小金县四姑娘山镇小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期111-111,共1页
关键词
小学数学
高年级
解决问题
指导策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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