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初中英语阅读教学与写作教学的结合
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摘要
阅读促进写作,写作反哺于阅读,教师不仅要引导学生把在阅读中学到的语言知识、悟出的谋篇布局、激发的情感思维自觉地应用到写作中去,而且要注意培养学生在阅读时能从语言知识、结构特点、情感态度等方面提高欣赏文本的能力。本文对初中英语阅读教学与写作教学的结合进行了探讨。
作者
王海进
机构地区
高邮市送桥镇郭集初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期17-17,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
写作教学
结合策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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