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高中数学变式教学
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摘要
变式教学的实践说明它的确是一种提高课堂效率的有效途径,同时更有利于学生思维的提升和解决问题能力的提高,能关注学生个体的发展,符合新课程的教学理念。
作者
曲彩宁
机构地区
商丘市第一高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期143-143,共1页
关键词
高中数学
变式教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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