电子书包在小学英语教学中的应用策略研究

英语学科的学习是一种自主的认识过程,是学生个体将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,是学生自身的一个积极的、主动化的过程。电子书包教育技术能够满足英语学科发展的内在需求,并且符合建构主义“以人为本”的教育理念。本文概述了电子书包的界定,对电子书包在小学英语教学的策略进行研究。