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例析游戏教学法在初中物理中的应用
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摘要
物理是以观察和实验为基础的学科,它注重学生的探究过程,而游戏除了具有一般实验探究具有的作用外,还具益智性、趣味性、互动性、挑战性等功能和作用。合理利用游戏教学可以让学生寓教于乐,积极参与和充分体验物理过程,降低学习难度,提高学习效率。
作者
卢炳帅
机构地区
广西南宁市碧翠园学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期299-299,300,共2页
关键词
游戏教学
初中物理
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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