情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究

小学三年级语文作为一门重要的学科,代课老师必须想方设法把课上活,让学生把知识学活,努力提高课堂的教学效率。而情境教学最为核心的意义在于能够大幅度提高课堂的效率,激发其参与性,令他们做到主动学习,并相对独立的解决问题。本文主要对情境教学在小学三年级语文课堂中的应用进行分析探讨,以期对相关人员有一定的参考。