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数学有效教学灵动的音符——自主探究学习
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摘要
通过自己平时的初中数学教学的实例与探索,深切的感到自主探究学习在数学学习中的重要性。只有学生在学习过程中有自己的参与,有自己的探究过程,有体验,有困惑,甚至是有争辩……只有这样的数学学习对学生才真正有了实效。
作者
崔亚娟
机构地区
黑龙江省东宁市老黑镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期284-284,共1页
关键词
自主探究
合作交流
体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第9期
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