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高中学生英语阅读能力策略探究
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摘要
教师指导高中学生养成良好的阅读习惯,从不同角度、按不同层次对各种体裁和题材的文章进行分析;指导学生分析文章的段落大意、篇章结构。教师在教学中拓宽学生的知识面,了解英语国家的(Cultural Backgrounds)文化背景。
作者
周发军
机构地区
四川省大竹中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期72-72,共1页
关键词
阅读能力
阅读习惯
篇章结构
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第9期
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