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提高小学语文课堂教学有效性方法探究
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摘要
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。本文从文本的理解、问题情境的创设、学生智力的发展等几方面探讨了语文课堂教学有效性方法。
作者
郑红叶
机构地区
河北省武强县北代乡北代学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期251-251,共1页
关键词
小学语文
教学方法
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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