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直面小学生作文批改
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摘要
作文教学一直是语文教学中的重中之重,高效低耗的作文批改方法也是众多小学语文教师所苦苦追寻的。本文针对小学语文教师在作文批改中的一些误区,找出了因人而异、因文而异、因时而异、因境而异的作文批改方法,从而达到灵活新颖,高效低耗的作文批改目的。
作者
冯宝宝
机构地区
河南省安阳县教师进修学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期139-139,共1页
关键词
作文
批改
评语
问题
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第9期
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