探索卓越课堂理念下高中物理教学的新模式——0.618生态课堂

本文以卓越课堂中“一切为了每一位学生的发展”的核心理念为指导思想,切实关注学生在课堂上的学习状态和学习主体地位,探索物理课堂教学的一种新模式—0.618生态课堂。该模式创新性通过小组合作探究、成果展示等方式激发学生的求知欲望,注重培养学生的动手能力、思维能力、团队协作能力、创新能力,学生由被动接受变为主动学习,全面提高了课堂效率。