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初中数学的兴趣教学初探
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摘要
初中数学在传统的讲授方式中往往太过沉闷,老师在课堂中往往对书本进行一个讲解后就开始让学生们进行大量的习题的练习,这种方法使得学生的学习效率低下,成绩很不理想,所以提高数学课堂的活力是很有必要的,文章对此进行了一系列的分析。
作者
王俊
机构地区
甘肃省临夏市二中
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第9期51-51,共1页
关键词
初中数学
兴趣教学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国科技期刊数据库 科研
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