PBL学习方法在静脉用药配置中心(PIVAS)药师审核医嘱中的应用

探讨“以问题为基础”(PBL)学习方法在静脉用药配置中心(PIVAS)药师审核医嘱中的应用效果。方法:在PIVAS药师审核医嘱中引入PBL学习方法,并回顾性分析其应用效果。结果:可激发PIVAS药师在学习知识方面的主动性与兴趣,提升其分析、解决临床问题能力。结论:PBL学习方法用于PIVAS药师审核医嘱中的效果肯定,其可调动学习者积极性与主动性,促使学习者自发思考,培养其自学能力与综合分析能力,有助于提升其发现、解决问题能力,养成良好学习习惯。