浅谈高中英语高效课堂的构建

新课程理念下的课堂教学,对于课堂教学效果提出了更高要求,打造高效课堂也慢慢成为课堂教学的目标。高效的高中英语课堂教学,应该具备两个基本要素:一是有效的课堂组织形式,即教师应运用什么样的教学方式和教学流程;二是有效的课堂行为规则,即教师应运用什么样的管理方式来保证课堂教学目标的顺利完成,也就是我们通常所说的课堂管理了。这两个基本要素,也是课堂教学制度的核心理论,用更简洁的表述,便是“基础第一,管理第一”。