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数学思维能力在高中数学教学中的培养简析
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摘要
数学思维能力是指学生在感性认识的基础上,能够用比较、分析、归纳、演绎等思维的方法,对数学问题做出推论与判断,从中获得木质和规律的认识能力。高中数学教学的重点就是培养学生的数学思维,而学生数学思维的形成是建立在对数学概念和公式及定理的理解基础上。
作者
刘泽才
机构地区
四川省宁南中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期226-226,共1页
关键词
数学教学
创新性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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