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多元化构建高效快乐的高中政治课堂

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摘要 课堂是学生成人成才的主阵地。打造“高效快乐课堂”,路径是导入精妙多元,问题设计科学,突出学生主体,彰显教师主导。课堂教学中教师运用各种手段创设学习情境,使学生在欢乐的气氛中学习知识,让课堂真正成为在教师主导下,学生展示自我的舞台。
作者 朱爱军
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期191-191,共1页
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