少数民族地区信息技术教学的探讨

众所周知,我国是一个多民族的国家,而少数民族大部分是聚集在偏远地区,受地域条件、经济发展和文化历史等客观因素的制约,与发达地区相比,信息技术课程在少数民族地区的开展举步维艰。要想更好地开展信息技术教育,就要认清现状,根据实际情况调整教学方法。作者就少数民族地区信息技术教学在当前存在的一些问题展开了探讨,并给出了解决措施,以供同行参考。