摘要
初中生正处于身心发育的关键时期,初中体育教师要根据具体教学内容,充分结合学生的年龄特点与身心发育情况开展教学。为此,木文结合初中体育教学实践,对教学策略进行了研究。在新课程标准教学背景下,初中体育教师要注重采用全新的课堂教学理念,改进教学手段和教学模式,完善教学评价机制,构建高效、立体、多维化的初中体育教学模式,切实提高初中体育教学效率,全而发展学生的综合素质。本文从当前我国初中体育教学的现状、存在的问题谈起,并结合素质教育的要求提出改革对策,使其为我国教育事业的发展提供建议指导,真正提升初中学生的身体素质,从而为文化课程的学习奠定基础。
