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倾听孩子,共同成长
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摘要
本文重点探讨教师倾听孩子心声的途径,以期促进教师与孩子共同成长。
作者
朱永存
机构地区
云南楚雄大姚县金碧镇仓街中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期119-119,共1页
关键词
倾听
共同成长
自由空间
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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田宗蓉.
“对话”教学在数学课堂中的应用策略之我见[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(10):206-206.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第7期
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