摘要
近年来,随着我国经济、文化、科技、教育等多方面的发展,在我国大部分地区的中学学校都配备了多媒体教室,让 教师们在教学方式上有了更多的选择,学生们也能学到更多的知识。但是媒体教学的应用种类繁多,教学资源也更加的丰富, 不同的老师在媒体的选择与应用方面都有着不同的看法。但是在实际的中学教育当中,很多教师都对媒体的应用方式做出了 错误的选择,导致课堂教学质量大幅度降低,学生学习兴趣缺乏,从而为中学教学模式的改革带来了不利的影响。本文从中 学教育媒体的角度出发,简要阐述了中学教育媒体的内涵,并且具体分析了中学教育媒体的选择与应用方式,为有效提高课 堂质量,推进中学教学模式改革提供了一定的理论依据。
