巧用多媒体优化小学数学课堂教学

数学学科具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性,而多媒体技术能化静态为动态,化抽象为具体,能寓趣味性、技巧性、知识性于一体。如何调动学生参与学习活动的热情,吸引学生全员、全程参与到课堂学习活动中,使学生得到生动活泼的发展?合理使用多媒体辅助教学是一可行的途径。随着科技的进步,多媒体辅助教学已融入到小学数学课堂。那么如何在新时期应用好多媒体来优化小学数学课堂教学就成为当今小学数学教师研究的一个重要课题。结合小学数学教学实践来谈一下小学数学多媒体教学对优化优化课堂教学的一些认识和做法。