摘要
美国著名教育评论家埃利斯曾说过:“如果合作学习不是当代最大的教育改革的话,那么它至少是其中最大的之一。”合作学习已成为当代主流教学理论和策略之一,被誉为“近几十年来最重要、最成功的教学改革”。《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》中明确提出了鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。同时,《英语课程标准》也提出了把英语教学与情感教育有机结合起来,促使学生相互学习、相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。在近年的中学英语课堂教学中,不少教育实践者都在不断探索、尝试合作教学,总结、分享合作教学所积累的经验和取得的成果,小组合作学习是其中最为成功的方式之一。
