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关于提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考
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摘要
朗读教学是小学语文教学的重要方法之一,有利于培养学生的语言能力、思维能力、表达能力和提高学生的语文素养。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了提升小学语文课堂朗读教学有效性的策略。
作者
李春勇
机构地区
四川省雅安市汉源县宜东镇中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期28-28,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
朗读教学
有效性
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第10期
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