期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议小组合作在低年级语文教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学一、二年级阶段,学习生字是重中之重。但是学习生字又是一件十分枯燥的事,学生学多了会觉得很无聊,学起来也就不认真了,学习的效果自然也不理想。怎样使学生在学习生字的时候兴趣盎然,是一个比较难解决的问题。经过多年的教学实践,笔者认为小组合作学习生字对于小学低年级的学生来说是一个不错的方法,这样既可以使学习生字的速度加快,又可以使学生在学习生字时有极高的兴趣,更不会对此感到枯燥。现就笔者就教学中运用小组合作学习生字谈几点浅显的看法。
作者
王红艳
机构地区
阿拉善左旗第二实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期243-243,共1页
关键词
小组合作
语文教学
低年级语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马桂英.
怎样使学生学好汉语拼音[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2017(1):199-199.
2
李林娜.
艺术活动:中国的传统纹样[J]
.儿童与健康,2024(5):81-83.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部