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自制玩具在美术活动区域中的应用与研究
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摘要
在幼儿教育中,让学生学会自制玩具是很有意义的教学过程。这不仅能够帮助孩子们打造更为缤纷绚丽的美术活动区域,这也是对孩子们动手能力以及创造能力的一种发挥与锻炼。幼师应当多创设各种玩具自制的教育活动,鼓励孩子们多发挥自己的想象力与创造力,制作各种他们喜爱的儿童玩具。这将会极大丰富孩子们的课业生活,并且能够锻炼孩子的各方面能力与素养,进而提升幼儿园的教育质量。
作者
林丽桦
机构地区
福建省宁德军分区机关幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第7期293-293,共1页
关键词
自制玩具
美术活动区域
应用
研究
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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邱永秀.
让孩子的智慧在指尖飞舞——幼儿自制玩具研究[J]
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被引量:7
2
于佳宁.
猴子翻跟斗[J]
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3
威廉·福克纳,李寂荡(译).
红叶[J]
.延河,2023(7):166-183.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第7期
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