摘要
化学作为一门自然科学,教师在课堂教学中往往更多地关注其作为自然科学的属性,却有意无意地忽视了教学过程中对学生的人文关怀。正因为如此,化学课堂往往会出现严谨有余而趣味、活力不足的问题,使课堂气氛过于沉闷紧张,缺少灵动与活泼。因此,在日常教学管理中,化学教师应努力构建和谐宽松的课堂氛围,让学生都能够全面发展。面对教学改革提出的要求,作为教师要积极探索高效的教学途径和有效的教学方法,推进教学改革的进程,实现教学改革的目标。在此,笔者就如何推进化学教学改革进程、改进教学手段、优化教学方法进行了探讨。
