浅谈数学启发式教学

启发式教学由来已久,是我国古代教育经验的结晶,据《论语》记载“不愤不启,不悱不发”意思是说:教导学生不到他想弄明白而又弄不明白的时候,不去启发他的思路;不到他想说又说不出来的时候,不去开导他的表达。所谓启发式教学,就是根据学生的客观规律以及学生的理解能力和知识水平,充分调动学生学习的主动性,激发起内在的学习动力。启发式教学有四种方式。